Virvatuli-itsearviointijärjestelmä
Virvatuli-malli ja siihen liittyvä työkalupakki on luotu helpottamaan taiteen perusopetuksen oppilaitosten itsearviointia. Virvatuli-arviointimalli koostuu arviointikriteereistä eli väittämistä, joiden toteutumista arvioidaan oppilaitoksen omassa arviointiryhmässä.
Ajankohtaista:
- Virvatuli-koulutusseminaari pidetään 13.9.2013 pääkaupunkiseudulla. Seminaari on tarkoitettu oppilaitosten henkilökunnalle, jotka haluavat saada vinkkejä Virvatuli-mallin soveltamiseen itsearvioinnissa. Ohjelmassa on luvassa case-esittelyjä: oppilaitosten edustajat kertovat arviointikokemuksistaan. Lisätietoja ja ilmoittautuminen 3.6.2013 alkaen näillä sivuilla.
- 10.12.2012 Virvatuli-mallia koskevan kyselyn tuloksia
- Jaa kokemuksiasi Virvatuli-mallin käyttämisestä oppilaitoksen itsearvioinnissa Facebook-käyttäjäfoorumissa
- 20.11.2012 Virvatuli-asiantuntijaverkosto - kouluttajien yhteystietoja
Mitä Virvatuli-itsearviointijärjestelmä sisältää?
Alla olevassa kuvassa näkyvät punaisella pohjalla Virvatuli-malliin kuuluvat elementit. Niistä löytyy lisätietoa viereisestä Virvatuli-oppaasta, joka on ladattavissa katseltavassa pdf-muodossa sekä tulostettavassa muodossa ilman pdf-sisällysluetteloa.
Keltaisella pohjalla näkyy arvioinnin tausta-aineiston keräämistä varten kehitettyjä välineitä, jotka löytyvät työkalupakki-alasivulta.
Virvatuli-arviointijärjestelmään on kehitetty kaksi sähköistä sovellusta. Toinen on taiteen perusopetuksen oppilaitoksille ilmainen sovellus kriteerien läpikäyntiin. Siitä löytyy lisätietoa kohdassa Sähköinen sovellus arviointiryhmälle.
Toinen sovellus on maksullinen kyselyjärjestelmä artseduZEF, johon on syötetty valmiiksi näilläkin verkkosivuilla olevia kyselymalleja. Siitä löytyy lisätietoa järjestelmän omilta sivuilta.
Lisätietoa Virvatuli-mallista:
jaana.koivisto-nieminen(AT)artsedu.fi
tai info(AT)artsedu.fi
